今回の参加者が組み立てるパソコンは、Let'snote T2。会場に到着した参加者はまず、入口に設置されたデスクトップ・パソコンで、これから組み立てるパソコンの天板、サイドカバーの色を選択し、「注文」。さらに今度は工場側の立場に立って、バーコードをチェックし、自分が注文したパソコンを「受注」しました。自分のパソコンが他の参加者のパソコンと混同されるといった間違いが起こらないのも、このバーコードで製品を管理するしくみがあるから。実はこの後の工程でもずっと、このバーコードが活躍するのです。
注文を終えた参加者は開校式の会場へ。開校式では工場長のご挨拶の後、スタッフがパソコンの構造や Let'snote T2 の特長について説明。真剣な顔つきで聞き入る子どももいれば、「早く組み立てようよ！」と待ちきれない様子の子どもいて、子どもたちの表情は十人十色でした。

組み立てがおこなわれたのは、ふだん、実際にパソコンが組み立てられている生産現場。参加者一人ひとりが自分の作業台に立ち、セル生産方式^※2による生産を体験しました。
※2　セル生産方式とは、製品組み立て工程の方式のひとつで、１人の作業者が責任をもって製品を最後まで仕上げることを特徴としています。

作業台の上には、パソコンのボトムケ−ス（底側のボディ）、小分けして袋に入れられた小さな部品の入った箱や基板、パソコンの組立図、ドライバなどの工具が整然と並んでいます。参加者は先生役のスタッフの説明にしたがい、組立図やモニタに大きく映し出された作業見本を参考に、基盤や部品をパソコンの本体に組み込んでいきます。

自分のパソコンを自分の手で組み立てるとあって、作業する子どもたちのまなざしはとても真剣。また組み立てる部品の一つひとつが小さく、細かい手作業が多いこともあって、小学生の子どもからは「むずかしいよー！」の声も。でも大丈夫。工場のスタッフがずっと見守っていて、困っている子どもがいたら、すかさず声をかけ、教えてくれます。ものづくりのプロが教えてくれる上に、ちゃんと組み立てられているかどうか、ポイントごとにチェックしてくれるから、安心です。

付き添いのお父さんやお母さんの様子もさまざま。作業を無言で見守るお父さんもいれば、わが子にポーズをとらせてデジカメで記念撮影するお母さんも。むずかしい作業や力のいる作業では、親子で協力し合うほほえましい光景も見られました。

ディスプレイ部をボトムケースに取り付けたら、組み立て作業のゴールまであと一息。そして、組み立てを始めてから90分ほど経過したところで、全員のパソコンが完成。
「組み立てはたいへんだったけど、時々スタッフのお兄さんが手伝ってくれたし、大丈夫だったよ」（徳田晃之（とくだあきゆき）くん・10歳）という声も。参加者の年齢に幅があったものの、スタッフやご家族のサポートもあって、1人も途中で脱落することなく、全員が予定時間内にパソコンを組み立てることができました。

お昼休みには、参加者と家族はそろって、食堂でバイキング形式のランチを楽しみました。昼食後は、関西人のおハコ、吉本新喜劇ばりのスタッフの熱演を交えながら、ゲーム大会を開催。家族みんなで盛り上がりました。